تبليغاتX
لردگان(اخبار 13 دانش آموز سوخته شده)

لردگان(اخبار 13 دانش آموز سوخته شده)

پراكنده از لردگان و ....فعلا دانش آموزان سوخته

 
 

 
 
نقشه استان چهارمحال و بختياری
نقشه استان چهارمحال و بختياری
وضعيت نابسامان ساختمانهای مدارس ايران و عدم برخورداری آنها از امکانات ايمنی لازم، دانش آموزان را با خطری جدی مواجه می کند. در چنين شرايطی، بروز سانحه ای چون آتش سوزی يک مدرسه در روستای سفيلان، مسوولان و مديران آموزش و پرورش ايران را به چاره انديشی وبروزعکس العمل واداشته است.

در حالی که به گفته مقامات مسوول در وزارت آموزش و پرورش ايران در حال حاضر چهل هزار کلاس درس هر لحظه امکان دارد بر سر دانش آموزان خراب شوند و ۷۲ هزار کلاس خطر آفرين درايران وجود دارد و بعد از اينکه ۱۳ دانش آموز اخيرا درمدرسه روستای سفيلان، بدون امکانات اطفاء حريق در يک آتش سوزی مهيب سوختند، رييس سازمان نوسازی، توسعه و تجهيز مدارس اعلام کرد که از اين پس برای تمام مدارس ايران شناسنامه فنی صادر خواهد شد.

به گزارش ايسنا ، محمدعلی افشانی رييس سازمان نوسازی، توسعه و تجهيز مدارس ايران به زمان دقيق و جزييات اجرای اين طرح اشاره نکرد و نگفت چه نهادی مسوول صدور اين شناسنامه هاست و يا اگر مدرسه ای موفق به دريافت اين شناسنامه ها نشود چه سرنوشتی پيدا خواهد کرد.

اما گفت سازمان نوسازی مدارس فعلا منتظر است حداقل يک هزارميليارد تومان برای حذف يک سوم کلاسهای خطر ساز دريافت کند.

بعد از بروز حادثه آتش سوزی در مدرسه روستای سفيلان که 13 دانش آموز را به کام مرگ کشيد، شورای عالی آموزش و پرورش بيانيه ای به مجلس ارايه کرد.

به گفته نويد ادهم، دبيرکل شورای عالی آموزش و پرورش در اين بيانيه، آموزش و پرورش، خواستار مساعدت جدی دولت برای تامين اعتبارات بخش عمرانی شده است. اين اعتبارات قرار است به مصرف بازسازی ساختمانهای فرسوده وتجهيز آنها به امکانات ايمنی مثل کپسول آتش‌نشانی برسند.

با اين حال به گفته محمدعلی افشانی، از سال ۸۱ تاکنون، يازده هزار کلاس درس غيراستاندارد جای خود را به کلاسهای استاندارد داده اند که هشتاد درصد آنها در مناطق محروم و روستاها هستند.

نويد ادهم، همچنين از اتخاذ تدابير جديد از سوی وزارت آموزش و پرورش برای جلوگيری از تکرار موارد مشابه سفيلان خبر داد وآموزش نيروی انسانی، برقراری مانورهای آموزشی برای دانش‌آموزان و معلمان در سالگرد حادثه سفيلان، آموزش مهارتهای دفاعی به دانش‌آموزان در کتب درسی را از جمله نمونه های اين تدابير ذکر کرد اما در مورد تاريخ اجرای اين برنامه ها سخن نگفت.

اين در حالی است که بر اساس آمار آموزش و پرورش بيش از يک پنجم کلاسهای درسی که از ابتدای استقرار نظام جمهوری اسلامی درايران ايجاد شده توسط خيرين مدرسه ساز ساخته شده است.

بر اساس همين آمار در دوسال اخير، حدود ۳۰ درصد پروژه‌های مدرسه سازی توسط مردم و با مشارکت‌ آنها و ساير پروژه ها توسط دولت اجرا شده است.

از سوی دپگر، انجمن حمايت از حقوق کودکان نيز در بيانيه ای که در مورد حادثه سفيلان منتشر کرد، آن را به منزله قربانی شدن فردای جامعه دانست.

اعضای اين انجمن غير دولتی در اين بيانيه با يادآوری حوادث ديگری چون قتل تعدادی از کودکان در پاکدشت و غرق شدن تعدادی ديگردر درياچه پارک شهر از اينکه در اين حوادث، قربانيان همه از طبقه محروم جامعه بودند اظهار تاسف کردند.

اين انجمن ايجاد حداقل امکانات ايمنی، سلامتی و آموزشی برای کودکان را حق آنها خواند و ازمسؤولان جمهوری اسلامی ايران خواست تمام تلاش خود را در اجرای قوانين موجود و مفاد کنوانسيون جهانی حقوق کودک به کار گيرند.

ايسنا همچنين گزارش داد، مرتضی حاجی، وزير آموزش و پرورش، در جلسه شورای عالی آموزش وپرورش، ضمن اعلام آمادگی برای استقبال از حکم قضايی در مورد حادثه سفيلان اعلام کرد که اوليای دانش آموزان از مسوولان تشکر کرده و اعلام کرده اند که هيچ شکايتی ندارند.

مرتضی حاجی، با اينکه علت آتش سوزی را اشتباه انسانی خواند، اذعان داشت که نه تنها مدرسه سانحه ديده، کپسول آتش نشانی نداشته، بلکه مدارس ديگر نيز هيچکدام کپسول آتش‌نشانی ندارند.

درهرحال کارشناسان معتقدند، کنار هم قرار دادن حوادثی چون آتش سوزی سفيلان، تصادف های جاده ای دانش آموزانی که برای شرکت در المپيادها سفر می کرده اند، وضعيت نابسامان فضاهای آموزشی و محروميت آنها از حداقل امکانات ايمنی مثل برخورداری از لوازم اطفاء حريق، نشانگر ضرورت بازنگری در عرصه برنامه ريزی و سياست گذاری مسوولان و دست اندرکاران امورآموزشی و پرورشی است.

 
+ نوشته شده در  یکشنبه یازدهم بهمن 1383ساعت 11:26  توسط رهگذر  | 

• سوگنامه فرزندان
•ناهيد ايمانى _ به بهانه در آتش سوختن دانش آموزان روستاى سفيلان لردگان: ديگر بار چه بى رحمانه شعله ور شد پيكر فرزندان ملكوت به آتش جهل و نادانى و چه معصومانه قلب هاى كوچكشان به فرياد «مى خواهم زنده بمانم» مى تپيد. پژواك فريادهايشان از حلقوم دردمند فرزندان ايرانى، نوگلان پارك شهر، راهيان اردوى ناكام و... به گوش مى رسيد. زمين به سوگ اين جان سوختگان دم به بلعيدن فرو بسته بود و چشمان آسمان ديگر اشكى براى باريدن نداشت. كوه ها گرم و سوزان گريستند. فرياد آخر به كدامين گناه را امواج دريا خشمگين بر بانيان آتش خروشيدند اما ديرى نپاييد كه باد رفت و خاكسترها بر سينه دشت به فراموشى سپرده شدند و امروز هر روز تنها و تنها لاله و شقايق مى سوزند.

•مادرى ۴۰ ساله هستم. خواستم به مسئولان بگويم يك مقدار بيشتر به فكر فرزندان اين مملكت باشند. تا كى ما بايد شاهد اتفاقات دردناكى مثل حادثه در آتش سوختن دانش آموزان بختيارى باشيم؟
• فقط يكى از مدارس كه يكى از سازمان ها در لبنان ساخته داراى چند هكتار مساحت و مجهزترين مدرسه خاورميانه است. آيا جگرگوشه هاى اين آب و خاك دشمن اند كه بايد به دليل نبود امكانات در آتش بسوزند؟
• آيا نفت سرمايه اين ملت و متعلق به تك تك افراد اين ملت نيست كه معلوم نيست پول هاى آن كجا مى رود؟ چرا ما بايد هر روز شاهد تكرار اين فجايع باشيم؟
• به مسئولان بگوييد آه هر مادرى كه جگرگوشه اش را در اين آب و خاك به نحوى از انحا از دست مى دهد، آتش سوزى، اعتياد، حادثه استخر و... بسان نسيم تندى است كه بر آتش زير خاكسترى مى وزد و در نهايت آتش خاموش را شعله ور مى سازد و اين آتش افروخته ديگر تر و خشك نمى شناسد همه را خواهد سوزاند، همه را.
گناه اين كودكان بى گناهى كه در آتش ندانم كارى و بى تفاوتى ما سوختند چه بود؟
•چرا صفحه حوادث روزنامه جزئيات مربوط به آتش سوزى مدرسه لردگان را تا اين حد سوزناك نوشته است. ما خودمان وقتى اين واقعه را شنيده ايم به اندازه كافى ناراحت شديم ولى با خواندن اين مطالب دلمان به درد آمد _ ما چه مى توانيم بكنيم، جز تحمل كردن. آنانى كه بايد و مى توانند كارى كنند، دست روى دست گذاشته و مسئوليت ها را به گردن هم مى اندازند و طبق معمول بچه هاى معصومند كه قربانى مى شوند.• سخنى با وزير آموزش و پرورش
فاطمه الوندى:انگار همين ديروز بود واقعه تاسف بار پارك شهر كه صبح شوق آور رفتن به اردو به غروب غم انگيز بهشت زهرا انجاميد و امروز دوباره تاريخ تكرار شد تا صبح خوش مدرسه را به غروب خاكسترى گورستان سفيلان ختم كند. «مدرسه ديگر امن نيست آقاى وزير.»اى كاش آن روز مدرسه تعطيل بود، اى كاش آن روز گالن هاى نفت به صف در راهروى كوچك مدرسه نايستاده بودند، اى كاش بازرسان آموزش و پرورش هر ازچند گاهى آن هم در اين فصل آن هم در نقطه اى دورافتاده سرى به مدارس نيازمند مى زدند. «مدرسه ديگر امن نيست آقاى وزير.» اگر مادران داغديده اين دو واقعه مى دانستند كه روزى درس و مشق نيمكت مدرسه بلاى جان عزيزانشان مى شوند شايد ترجيح مى دادند انگ بى سوادى فرزندانشان را تا هميشه بر دوش بكشند اما بر گور كوچك آنها اشك پشيمانى نريزند.
پيام تسليت شما و مسئولين ابراز همدردى با بازماندگان و مادران داغديده و اشك من و هزاران مادرى كه هر صبح با دعا، فرزندش را راهى مدرسه مى كند نوشدارويى است پس از مرگ ده ها سهراب كوچك. مدرسه را امن كنيد آقاى وزير.
• بايد استعفا مى دادند
آتش سوزى مدرسه لردگان اگر در هر كشورى غير از ايران اتفاق مى افتد به استعفاى مقامات مى انجاميد.
+ نوشته شده در  یکشنبه چهارم بهمن 1383ساعت 12:21  توسط رهگذر  | 

رئيس سازمان آموزش و پرورش استان چهارمحال و بختياري گفت: معلم مصدوم حادثه آتش‌سوزي مدرسه «سفيلان» لردگان، روز جمعه در يكي از بيمارستان‌هاي آلمان جان سپرد.
«اكبر سعيدي» روز شنبه در گفت‌وگو با ايرنا، افزود: پزشكان آلماني علت فوت «يزدان خسروي» را شدت جراحات وارد شده بر بدن وي بر اثر آتش‌سوزي عنوان كرده‌اند.
به گفته وي، تمامي اقدامات و هماهنگي‌هاي لازم براي مداواي اين معلم در كشور آلمان انجام شده بود، اما شدت جراحات وارده به حدي بود كه مداواي پزشكان كارساز نشد و اين معلم فوت كرد.
وي اضافه كرد: هنوز جسد اين معلم در كشور آلمان است و به زودي براي تحويل به خانواده‌اش وارد كشور مي‌شود.
به گزارش ايرنا، «يزدان خسروي» سرباز معلم مدرسه روستاي سفيلان در حادثه آتش‌سوزي اين مدرسه دچار 85 درصد سوختگي شده بود.


+ نوشته شده در  یکشنبه چهارم بهمن 1383ساعت 11:56  توسط رهگذر  | 

+ نوشته شده در  چهارشنبه سی ام دی 1383ساعت 17:56  توسط رهگذر  | 

رئيس آموزش‌و‌پرورش چهار محال و بختياري از افزايش اميد به حيات معلم مدرسه روستاي سفيلان خبر داد.
اكبر سعيدي در گفت‌وگو با فارس گفت: اميدواري به حيات خسروي به 30 تا 40 درصد رسيده كه پيش‌بيني مي‌شود تا يك ماه ديگر نيز در كشور آلمان اقامت داشته باشد.
بر اساس اطلاعاتي كه از همراه يزدان خسروي سرباز معلم مدرسه روستاي سفيلان در كشور آلمان به دست آمده پاي راست وي از كف پا تا جايي از ران كه سوخته شده پوست‌گذاري شده است.
وي در ادامه گفت: پاي چپ او را نيز صبح امروز عمل مي‌كنند و پس از مرحله پوست‌گذاري به ترتيب دست چپ و راست وي را نيز عمل كرده و قسمتهاي سوختگي را از نظر پوستي ترميم مي‌كنند.
رئيس آموزش و پرورش چهارمحال بختياري اظهار داشت: پروفسور جراح خسروي اعلام كرده بود كه پيش از اين عفونت وارد بدن او شده بود كه با مهار پزشكان اجازه پيشرفت به آن داده نشده است.
سعيدي افزود: خسروي به مدت يك ماه به منظور بهبودي در حالت بيهوشي به سر خواهد برد.

+ نوشته شده در  چهارشنبه سی ام دی 1383ساعت 17:20  توسط رهگذر  | 

+ نوشته شده در  چهارشنبه سی ام دی 1383ساعت 11:14  توسط رهگذر  | 

نگاه مردم
 
مهران محمودى
روز پنجشنبه در مجالى كه هنوز گرمى آفتاب بر مرغزار سفيلان شهرستان لردگان احساس نمى شد، مدرسه اى در كام آتش فرو رفت كه متاسفانه به مرگ ۱۳ نفر و زخمى شدن هجده نفر منجر شد و در پى آن حادثه حس نوع دوستى هموطنان برانگيخته و هر شنونده اى نسبت به آن ابراز تاسف كرد.به عنوان كسى كه در آن منطقه متولد شده و زندگى كرده ام، وقوع حادثه غريب نبود، اگر چه تاكنون عمق فاجعه به اين شدت نبوده است. به جرات مى توان گفت كسانى كه در آنجا تحصيل كرده اند حداقل يك بار آتش سوزى در كلاس را تجربه كردند. بخارى هاى قطره چكان زه وار در رفته، يادآور دود سياهى، بوى تعفن آور نفت و صداى گوشخراش حاصله از كاركردشان كه هميشه منبع خير و شر در كلاس بودند سواى دانش آموزان، چوب آقاى معلم را هم گرم مى كردند.سئوالات بسيار زيادى وجود دارد، اينكه حادثه در اثر چه عامل و يا عواملى به وجود آمده است؟ چگونه بايد آنها را شناخت و...؟پيش از اينكه پاسخى براى اين سئوالات باشد، دو مولفه مهم، دخيل و مخاطب در اين امر يعنى دولت و شهروند قابل بررسى است.
۱- دولت: با اين پيش گفته كه بشر در زندگى اجتماعى اش نيازمند به تامين حقوق منافع و مصالح خود است و بايستى توانايى دفع عوامل تهديدكننده حيثيت انسانى اش را داشته باشد و به ناچار براى تامين و تحقق اين امر مهم سايه دولتى را بر خود پذيرا شده است به اين اميد كه يك زندگى توام با حفظ كرامت والاى انسانى اش تامين شود.امروزه صحبت از تعهد دولت در مقابل شهروندان است و شهروند رابطه خود با حاكميت را از منظر حقوق مى نگرد. در اين راستا وظايف و تعهداتى را براى دولت منظور مى دارد.در هنگام بروز حوادث و رخدادها براى دولت وراى هرگونه تعمد، تقصير، غفلت و... فرض مسئوليت مى شود و استناد به عامل قوه قاهره (فورس ماژور) و حوادث پيش بينى نشده او را مبرا نمى كند، چون كه در اينگونه موارد ابتدايى ترين وظيفه دولت به حداقل رساندن خسارات حاصله است.و آنچه كه منظور از لفظ دولت است، كل حاكميت اعم از قواى سه گانه است و به تناسب اختيار و وظيفه مسئول هستند.در دنياى امروز معاهدات و ميثاق هاى بين المللى گوناگونى و همچنين قوانين اساسى كشورها، اهتمام جدى به تامين حقوقى از جمله امنيت، آموزش و حقوق كودك سپرده اند و بهتر است بگوييم كه اين حقوق از جمله بنيادى ترين حقوق بشر شمرده مى شود.ماده ۲۶ اعلاميه جهانى حقوق بشر (۱۹۴۸)، ماده ۱۳ ميثاق حقوق اقتصادى، اجتماعى و فرهنگى (۱۹۶۶)، ماده ۱۷ اعلاميه اسلامى حقوق بشر(۱۹۹۰) و اصل ۷ اعلاميه جهانى حقوق كودك (۱۹۵۹) به تعهد دولت ها و جوامع در امر آموزش اشاره دارند و قانون اساسى جمهورى اسلامى ايران در اصول سوم و سى ام تاكيد به دارا بودن حق آموزش و تعهد دولت در اين امر دارد و جالب تر آنكه در اصل بيست و نهم برخوردارى از تامين اجتماعى در مقابل سوانح را حقى همگانى مى داند.اگر چه نمى توان اقدامات ارزنده صورت گرفته پس از انقلاب اسلامى را از جانب دولت جمهورى اسلامى ايران ناديده گرفت اما بايد گفت كه زيربناى آموزش، تامين امنيت دارندگان اين حق است.كلاس درس و مدرسه امن ترين مكانى است كه در ذهن هر شخصى خطور مى كند، مكانى كه فرض را بر وجود انسان هاى برابر با فرصت هاى برابر گذاشته است.پيش از اين حوادث غيرمترقبه اى همچون حادثه نيشابور، حادثه پارك شهر و... رخ داده كه عامل قوه قاهره (فورس ماژور) در موارد مذكور وجود نداشته است.سئوالاتى كه مطرح مى شود اين است كه سرانجام تحقيق و تفحص ها و محاكمات چه شده است؟ چه كسانى در مظان اتهام و چه كسانى مقصر بوده اند؟آيا فقط ابراز تاسف و همدردى دولت با بازماندگان توانسته از وقوع حوادث و موارد ديگر جلوگيرى كند؟اگر مرورى به گذشته نزديك داشته باشيم در سال ۱۳۷۷ يكى از نمايندگان موافق استيضاح عبدالله نورى، عدم تمهيدات و پيگيرى هاى لازم وزارتخانه مربوطه در قضيه حادثه رانش زمين استان در كهكيلويه و بويراحمد را از جمله دلايل استنادى خود دانست.رخدادى كه منجر به مرگ تمام اهالى يك روستاى پنجاه نفره در استان چهارمحال بختيارى گرديد نه استان كهكيلويه و بوير احمد.بررسى عملكرد پيشين در موارد ديگر هم به ما ثابت مى كند كه همه اينها بهانه خوبى براى از صحنه خارج كردن رقيب است. و اقدامى در جهت شناخت عوامل و دفع آنها صورت نمى گيرد.اگر دولت وظيفه خود را در رعايت استاندارد هاى ايمنى انجام مى داد، حادثه اى در اثر انفجار حاصله از نفت در كنار بخارى رخ نمى داد و اكنون آن دانش آموزان معصوم در كنار خانواده خود بودند.
۲- شهروندان - تبلور شخصيت حقوقى دولت با مشاركت شهروندان عينيت مى يابد. شهروندى در چارچوب دولت در مقامات اجرايى، قانونگذارى و قضايى قرار مى گيرد و او است كه وظيفه دولت را انجام مى دهد و شهروندان ديگر براساس ساختار يك دولت مردمى، جداى از تقبل تعهدات به نظارت بر عملكرد آن مى پردازند و بقاى دولت به رضايت حاصله از نظارت آنها بستگى دارد.اما در مورد اين رخداد در چارچوب حقوق و نظام آموزشى كشور  ما، نهاد هاى مردمى همچون شورا هاى اسلامى شهر و روستا و انجمن اولياى مربيان وجود دارد. آيا اگر عملكرد مثبتى ارائه مى دادند، اين فاجعه رخ مى داد؟چه گروهى از شهروندان را مى توان در اين قضيه دخيل دانست؟ گويا مى توان اشخاص زير را مسئول دانست:
۱- معلمى كه عشق به آموزش او را وا داشته است تا بدون هيچ گونه چشمداشتى و با حداقل حقوق و مزايا تدريس در منطقه محرومى را پذيرا باشد. شايد چنين جزاى مرگى شايسته او بود.۲- دانش آموزان معصومى كه با هزاران آرزوى خود و خانواده  به كام مرگ فرو رفتند.۳- والدينى كه با روانه كردن فرزندان خود به مدرسه اميد آينده درخشانى را براى فرزندان خود تصور مى كردند.۴- و يا آن بابايى كه بنيان اين روستاى كوچك را نهاد، چرا كه اگر او اين عمل را انجام نمى داد، نوادگان و نزديكانش در مدرسه كوچك آن روستا جان نمى باختند. او هم پيش از اين رخداد دار فانى را وداع گفت و سزاى عمل خود را متحمل شد.ولى سئوالى كه باز هم وجود دارد اين است كه چنين مجازاتى براى چه جرمى؟موارد بسيارى وجود دارد كه همواره حادثه ديدگان به عنوان مقصر معرفى شده اند، نمونه بارز آن را هر روزه شاهديم. حوادث رانندگى كه در همه آنها علت تقصير، راننده بوده است.اما در نتيجه مى توان گفت كه به جاى تغييرات بيهوده در پست ها و مقام هاى مورد نظر فلان مقام ادارى يا قانونگذارى كه تاكنون نتيجه اى جز اتلاف وقت و منابع نداشته است.
+ نوشته شده در  چهارشنبه سی ام دی 1383ساعت 10:41  توسط رهگذر  | 

مقصران حادثه لردگان مشخص شدند
فارس: دادستان شهرستان لردگان گفت:  براساس نظر تيم هاى كارشناسى، مدير مدرسه، رئيس آموزش و پرورش منطقه خان ميرزا، مهندس طراح مدرسه و يكى از مسئولان آموزش و پرورش استان جزء مقصران حادثه آتش سوزى مدرسه سفيلان هستند. محمد شفيعى زاده با بيان اينكه روز دوشنبه پاسخ تيم هاى كارشناسى اداره كار و آتش نشانى به دادگاه ارائه شده، افزود: معلم مدرسه نيز تا حدودى در اين حادثه مقصر تشخيص داده شده است. وى گفت: اين حادثه چندين عامل داشته است كه به هر كدام از متهمان با توجه به سهم آن ها در بروز حادثه تفهيم اتهام انجام مى شود. شفيعى زاده افزود: اين متهمان طبق قانون احضار مى شوند و بعد از تفهيم اتهام قرار متناسب با اتهام براى آنها صادر مى شود. وى تاكيد كرد: اين افراد براساس پاسخ تيم هاى كارشناسى مقصر قلمداد شده اند و از نظر حقوقى هنوز متهم محسوب مى شوند. همچنين به گزارش خبرگزارى مهر آيت الله هاشمى شاهرودى گفت: دادگسترى بايد سريعاً به حادثه دلخراش آتش سوزى مدرسه سفيلان رسيدگى و با مقصران آن حادثه برخورد كند. براساس گزارش اداره كل روابط عمومى قوه قضائيه در جلسه عالى مسئولان قضايى بررسى پيش نويس لايحه قانون نحوه اجراى محكوميت هاى مالى ادامه يافت و مواردى از آن به تصويب رسيد.
+ نوشته شده در  سه شنبه بیست و نهم دی 1383ساعت 17:3  توسط رهگذر  | 

+ نوشته شده در  سه شنبه بیست و نهم دی 1383ساعت 14:1  توسط رهگذر  | 

- يحيي‌ زاده‌ نماينده‌ تفت‌ و ميبد به‌ وزير فرهنگ‌ و ارشاد اسلامي‌
درخصوص‌ جلوگيري‌ از فعاليت‌ خبرگزاري‌ ها و شبكه‌ هاي‌ تلويزيوني‌ غيرمجاز در كشور و به‌ وزير آموزش‌ و پرورش‌ درخصوص‌ به‌ كارگيري‌ روشي‌ مناسب‌ براي‌ جلوگيري‌ از تكرار فجايعي‌ همانند فاجعه‌ بسيار اسفناك‌ لردگان‌.
- افروغ‌ نماينده‌ تهران‌، ري‌، شميرانات‌ و اسلامشهر و حق‌ شناس‌ نماينده‌ بندر انزلي‌ به‌ وزير آموزش‌ و پرورش‌ درخصوص‌ لزوم‌ بازرسي‌هاي‌ فني‌ به‌ منظور جلوگيري‌ از حوادثي‌ نظير حادثه‌ لردگان‌ و پاسخ‌ گويي‌ وزير نسبت‌ به‌ وقوع‌ حادثه‌.
- تمدن‌ نماينده‌ شهركرد به‌ وزير آموزش‌ وپرورش‌ درخصوص‌ رسيدگي‌ فوري‌ و جدي‌ به‌ فاجعه‌ غم‌ انگيز و مصيبت‌ بار آتش‌سوزي‌ در مدرسه‌ سفيلان‌ لردگان‌ از استان‌ چهارمحال‌ و بختياري‌ كه‌ منجر به‌ فوت‌ 13 دانش‌ آموز گرديد و ارائه‌ پاسخ‌ قانع‌ كننده‌ به‌ افكار عمومي‌ و خانواده‌ هاي‌ داغدار و به‌ رئيس‌ جمهور درخصوص‌ دستور اعزام‌ هيئتي‌ براي‌ رسيدگي‌ به‌ فاجعه‌ مصيبت‌ بار مدرسه‌ سفيلان‌ لردگان‌

+ نوشته شده در  سه شنبه بیست و نهم دی 1383ساعت 10:15  توسط رهگذر  | 

نماينده اردل و فارسان:
 وزير آموزش و پرورش بايد گزارش فاجعه آتش سوزي اخير را به مجلس ارائه كند


نماينده‌ مردم‌ اردل‌ و فارسان‌ گفت‌: وزير آموزش‌ و پرورش‌ بايد گزارش‌ علل‌ فاجعه‌ آتش‌ سوزي‌ در روستاي‌ سفيلان‌ لردگان‌ را به‌ مجلس‌ شوراي‌اسلامي‌تقديم‌ و استعفا كند.
سيد قباد مرتضوي‌ فارساني‌ آخرين‌ ناطق‌ پيش‌ از دستور جلسه‌ علني‌ امروزمجلس‌ شوراي‌ اسلامي‌ با بيان‌اينكه‌ به‌ سبب‌ بي‌ كفايتي‌ و عدم‌ تدبير مسئولان‌ فاجعه‌ اي‌ ديگربه‌ منصه‌ ظهور رسيد افزود: فاجعه آتش‌ سوزي‌ روستاي‌ سفيلان‌ لردگان‌ به‌ سبب‌ نظارت‌ نداشتن‌ مديريت‌ آموزش‌ و پرورش‌ استان‌ ، بي‌ توجهي‌ به‌ استانداردهاي‌ آموزشي‌ و شرايط ويژه‌ استان‌ و كمبود امكانات‌ است‌ .
وي‌ افزود: برخي‌ روستاهاي‌ كشوراز بديهي‌ ترين‌ امكانات‌ بهداشتي‌ و آموزشي‌ بي‌بهره‌ و مناطقي‌ نيز از امكانات‌ اوليه‌ ايمني‌ و بهداشتي‌ و درماني‌ محروم‌ هستند.
اين‌ نماينده‌ بابيان‌ اينكه‌ مجلس‌ شوراي‌ اسلامي‌ براي‌ جلوگيري‌ از اين‌ گونه‌ فجايع‌ بودجه‌ آموزش‌ و پرورش‌ در سال‌ 1384 را اصلاح‌ كند، گفت‌: تاكنون‌ براي‌ اين‌ گونه‌ فجايع‌ و تسلي‌ روحي‌ بازماندگان‌ و مردم‌ در تاريخ‌ايران‌ استعفايي‌ صورت‌ نگرفته‌ است‌.
وي‌ از وزيرامورخارجه‌ خواست‌ در تاديه‌ خسارت‌ زيان‌ ديدگان‌ جنگ‌ كويت‌ وعراق‌ كه‌ سازمان‌ ملل‌ متحد آن‌ را تقبل‌ كرده‌ است‌ تسريع‌ و در مطبوعات‌ اعلام‌ كند.
مرتضوي‌ بابيان‌اينكه‌ استقلال‌ خليج‌ فارس‌ برابر بااستقلال‌ جمهوري‌اسلامي‌ايران‌ است‌ افزود : غفلت‌ از اقدام‌ براي‌ تغيير نام‌ اين‌ خليج‌،منشا خسارت‌ جبران‌ ناپذيري‌ است‌.
وي‌ با بيان‌ اينكه‌ در سالهاي‌ اخير تحولات‌ ژرفي‌ در بافت‌ ها و ساختارهاي‌ اجتماع‌ و دولت‌ ايجاد شده‌ است‌ گفت‌ : جريان‌ مردم‌ سالاري‌ ديني‌ ، سبب‌ شتاب‌ مضاعف‌ دراين‌ عرصه‌ شده‌ است‌ .
نماينده‌ مردم‌ اردل‌ و فارسان به‌ برگزاري‌ انتخابات‌ نهم‌ رياست‌ جمهوري‌ اشاره‌ كرد و افزود: جلب رضايت‌ و اعتماد عمومي‌ به‌لحاظ شرايط و وضع‌ موجود مستلزم‌اتخاذ تدابير آگاهانه‌ وجسارت‌ در عمل‌ است‌ .
مرتضوي‌ در پايان‌ خاطر نشان‌ كرد : رئيس‌ جمهور آينده‌ بايد به‌ دور از هياهوهاي‌ تبليغاتي‌ به‌ دفاع‌ آرمان‌هاي‌ كشور واصلاح‌ وضع‌ موجود همت‌ گمارد.

+ نوشته شده در  سه شنبه بیست و نهم دی 1383ساعت 9:45  توسط رهگذر  | 

+ نوشته شده در  دوشنبه بیست و هشتم دی 1383ساعت 19:9  توسط رهگذر  | 

صالحی نماينده سابق لردگان در مجلس: گل محمد صالحی نماينده سابق لردگان در مجلس شورای اسلامی علت وقوع حادثه آتش سوزی مدرسه سفيلان را بی تدبيری مسئولان محلی واستانی وزارت آموزش و پرورش دانست و گفت: کسری بودجه توجيه غلطی است،عدم برنامه ريزی صحيح ،نبود شناخت و نظارت کافی ، توزيع ناعادلانه امکانات و بی تدبيری مسئولان محلی و استانی مهترين علت وقوع اين گونه حوادث است . صالحی در گفتگو با خبرنگار پارلمانی مهربا بيان اين مطلب ضمن ابراز همدردی با خانواده های داغدار روستای سفيلان و منطقه لردگان گفت:مديران سازمان آموزش و پرورش استان کهکيلويه و بويراحمد هيچ شناختی ازوضعيت محروم منطقه ندارند زيراهيچ گاه به خود زحمت نداده اند تا از مرکز استان بيرون بروند و سری به مدارس روستاها بزنند و اين امر مايه شرمندگی است. وی با تاکيد بر اينکه نبايد از کم توقعی و بزرگواری مردم مناطق محروم سواستفاده شود افزود:عليرغم وجود مردم کم توقع وزحمت کش روستای سفيلان که در13هزارهکتار زمين کشاورزی با صدق و صفا فعاليت می کنند عزم جدی برای ساماندهی آموزش و پرورش در منطقه ديده نمی شود . اين نماينده سابق مجلس ارسال پيام تسليت وهمدردی را برای جبران آلام بازماندگان کافی ندانست و گفت :هوز بسياری از دانش آموزان روستايی منطقه محروم لردگان در مدارس درس می خوانند که در ان کمترين امکانات رفاهی از جمله وسايل گرمايشی استاندارد وجود ندارد و بايد منتظر وقوع حوادث مشابهی درآينده باشيم و وزير آموزش و پرورش هنوز بايد کميته ويژه ای را مامور بررسی وضع مدارس منطقه محروم لردگان نمايد . صالحی سرمايه های اصلی يک منطقه و روستا را نيروی انسانی آن منطقه دانست وبا بيان اينکه سوختن 13 دانش آموز در سفيلان دومين حادثه دراين منطقه است گفت :درسال 1364 نيزحادثه مشابهی دردبيرستان 17 شهريور جوانمردی خان ميرزا در 7 کيلومتری سفيلان رخ داد که 8 دانش آموز مجروح و يک دانش آموز در آتش سوخت ولی آن تجربه درس عبرتی برای مسئولان نشد. نماينده لردگان درمجلس ششم با تاکيد براينکه علاج واقعه قبل از وقوع بايد صورت بگيرد علت وقوع حوادثی چون آتش سوزی مدرسه سفيلان را بی تدبيری ، عدم نظات صحيح نبود شناخت کافی و توزيع ناعادلانه امکانات و دخالت دادن مسائل سياسی و بازرسی در انتصاب مديران توصيف کرد و گفت :مسئولان وزارت خانه وسازمان آموزش و پرورش استان کمبود بودجه را علت اصلی اين گونه حوادث اعلام می کنند که توجيه نادرستی است زيرا هنوز سرانه آموزشی بسياری از مدارس روستاها و مناطق محروم پرداخت نشده است. صالحی با اشاره به حضور 6 هزاردانش آموز عشايری درمنطقه لردگان گفت: هنوز اين منطقه از داشتن يک مدرسه شبانه روزی محروم است درحاليکه در شهرستان های مجاور مدارس زيادی به دليل نداشتن دانش آموز تعطيل شده است . به گفته صالحی روستای سفيلان در 27 کيلومتری لردگان واقع شده است و در آموزشگاه اين روستا 10 دانش آموز درسال اول ، 18 دانش آموزی سال دوم و سوم و 19 دانش آموزی در چهارم و پنجم تحصيل می کرده اند که 13 دانش آموزی کشته شد در حادثه آتش سوزی دانش آموز کلاس چهارم و پنجم بوده اند. وی همچنين گفت: دومعلم مدرسه سفيلان رسمی و مدير آن سرباز معلم بوده است . نماينده لردگان در مجلس ششم ياد آور شد سه خط لوله گاز بين المللياز کنار بخش خان ميرزا می گذرد ولی هنوز تعدادی از روستاهای منطقه ازنعمت گاز محرومند ومسئولان می گويند هزينه گاز رسانی به آنها بالاست . آيا هزينه گازرسانی به روستاهای لردگان از پرپر شدن دانش اموزان بالاتر است ، آيا اين هزينه ازهزينه های ريخت و پاش هايی که در برج های وزارت خانه ها صورت می گيرد بالاتر است ؟ منبع: خبرگزاري مهر
+ نوشته شده در  دوشنبه بیست و هشتم دی 1383ساعت 18:54  توسط رهگذر  | 

بعد از خاکستر شدن بچه هاى دبستان لردگان نوبت کدام مدرسه است • آنچه دردناک تر از اصل حادثه است اين است که مسوولان آموزش و پرورش همانند سال۷۳ در واقعه رشت، تلاش دارند با فرافکنى مسئوليت، اين فاجعه دردناک را صرفا يک حادثه تلقى کنند • شب گذشته يکى از مسوولان آموزش پرورش در بخش خبرى ۳۰/۲۲ شبکه دو سيما اعلام کرد: آموزش و پروش بودجه تجهيز همه مدارس کشور به کپسول آتش نشانى را ندارد. آيا اين دليل در مدارس بخش مرفه نشين پايتخت هم قابل توجيه است يا فقط فقرا و محرومان مجبورند بهاى بيشترى براى زندگى رنج آور خود بپردازند، آيا وى جرات دارد اين دليل را براى مدارس تهران هم بياورد؟ اميــد غفوری
+ نوشته شده در  دوشنبه بیست و هشتم دی 1383ساعت 18:29  توسط رهگذر  | 


  •   در اين حادثه به همه ايراد گرفتيم الا به خودمان و به فرهنگمان
    چرا كسي نمي گويد كه در اين حوادث و حوادث مشابه مشكل اصلي فرهنگ خودمان است كه هيچ وقت ايمني را جدي نمي گيريم.
    مردم ما كمربند ايمني را به زور پليس مي بندند!
    مردم ما كپسول آتش نشاني و ساير موارد ايمني را لوكس و بي مصرف مي دانند.
    حوادثي نظير غرق شدن بچه ها در پارك شهر حادثه قطار نيشابور اتوبوسهاي زاهدان و دهها مثال ديگر بيش از سو مديريت يا ساير موارد نشانه بي توجهي عمومي به ايمني است و نشانه يك مشكل ساختاري مهم در فرهنگ ماست

  •   در خبر ها شنيديم كه ارسال گاز ايران به هند از طريق پاكستان به بهبود روابط بين اين دو كشور بعد از سالها بسيار موثر مي باشد. چيزي نگذشت كه كشور با بحران كمبود گاز در مناطق سردسير روبرو شد و مسوولين محترم مردم را به استفاده از پتوي بيشتر توصيه فرمودند. ديري نپاييد در يكي از محرومترين مناطق ايران اسلامي مدرسه اي در آتش نفت (محروميت) سوخت در حالي كه يكي از مهمترين خطوط استراتژيك گاز كشور از تنها جند كيلومتري اين روستا و بسياري از روستاهاي ديگر اين شهرستان مي گذرد. همتي نيست كه دستي بالا زده شود مردم اين شهرستان را از موهبت برخوردار گرداند با وجود هزينه هاي بسيار اندك مورد نياز. بسيار كمتر از برجهاي امثال سازمان بنادر.
    البته ايفاي نقش تاريخي در بهبود روابط هند و پاكستان بسيار مهمتر از استفاده هموطنان از پتو در سرماي جانسوز اسدآباد و سوختن دانش آموزان در آتش محروميت و همينطور ماندن ساعت هاي ملت در ايستگاه خط واحد بعلت كمبود سوخت مي باشد.

    اميدوارم حتي اگر امكان چاپ اين نظر نباشد ولي هوشياري ملت فراموش نشود
    ا.ب.ف

  •   بهتر است يه سري هم به ساختمان جديد وزارت نيرو و ساختمان ديگري (17 ميليارد تا كنون) كه در نزديكي آن ساخته ميشود بزنيد تا ببينيد كه براي ساخت آن چه هزينه هايي ميشود.

  •   اميدوارم كه اين اتفاق دلخراش مسئولان را هر چه زودتر تكان دهد و فكر چاره انديشي سريع باشند. من با نظر اين كارشناس عزيز موافق هستم و از اين قبيل ولخرجيها زياد وجود دارد.
    سوال ديگري كه ذهن مرا مشغول ميكند اين است كه چرا در آن روز فاجعه با وجود سرماي شديد مدارس منطقه را تعطيل نكردند؟

  •   با وجود اظهار تاسف زياد براي اين حادثه تلخ اما اين حادثه در هر كجاي اين دنيا هم مي توانست اتفاق بيفتد
    اين داستان هما ن فردي مي شود كه روي برف ها زمين مي خورد و به مسئو لين نظام بدو بي راه مي گويد!
    منكر كوتاهي هاي مسئو لين هم نمي توان شد
    اما چرا ما دائما به دنبال خراب كردن مسئولين جمهوري اسلامي هستيم
    كه دانشجويي كه 20 سال بيشتر ندارد بگويد قربون زمان شاه! كه فقط با يك نگاه كوتاه به كاخ هاي شاه مي تواند به اختلاف طبقاتي آن زمان پي ببرد!
    چرا به جاي كمك به مسئو لين و سازندگي به دست خودمان فقط پي اشكال تراشي و دامن زدن به اين جو اعتراض آلود هستيم؟
    اين حادثه تلخ است بسيار تلخ... اما آيا با نفرين كردن مسئولين از چنين اتفاقاتي جلو گيري خواهد شد؟
    تا وقتي كه مردم خودشان نخواهند كاري از پيش نخواهد رفت
    60 ميليون جمعيت كمي نيست؟ اگر فقط يك نفر از مسئولين در اين مدرسه راه استفاده از كپسول آتشنشاني را بلد بود...

  • + نوشته شده در  دوشنبه بیست و هشتم دی 1383ساعت 12:53  توسط رهگذر  | 

     

    هيأت دولت، وزير آموزش‌وپرورش را نسبت به رسيدگى به خانواده‌هاى داغ‌ديده حادثه مدرسه سفيلان شهرستان لردگان در استان چهارمحال و بختيارى، مكلف نمود.
    به گزارش دفتر امور رسانه‌اى رياست‌جمهورى، در جلسه روز گذشته هيأت دولت كه به رياست محمدرضا عارف، معاون اول رئيس‌جمهور تشكيل شد، مرتضى حاجى، وزير آموزش‌وپرورش، گزارشى از حادثه مدرسه سفيلان شهرستان لردگان، به هيأت دولت ارايه كرد.
    هيأت دولت ضمن اظهار تأسف از حادثه ياد شده، مبلغ يك ميليارد ريال اعتبار براى احداث يك مدرسه پنج كلاسه در روستاى سفيلان اختصاص داد.
    گفتني است، بنا بر محاسبات كارشناسان، تنها در صورت اختصاص هزينه ساخت

    ساختمان‌هاي لوكس و تشريفاتي دستگاه‌ها در هفت سال اخير به كل روستاهاي كشور، به هر روستا 250 ميليون تومان تعلق مي‌گيرد.
    + نوشته شده در  دوشنبه بیست و هشتم دی 1383ساعت 12:46  توسط رهگذر  | 

    آتش‌سوزي عمدي در يك دبستان ديگر در لردگان هنوز هيچ شخص يا گروهي مسئوليت اين آتش‌سوزي را بر عهده نگرفته است. پنجشنبه گذشته، طي يك آتش‌سوزي در مدرسه‌اي در لردگان، سيزده دانش‌آموز كشته شدند. خبرنگار «بازتاب» از لردگان گزارش داد: شب گذشته، دبستان «بهار انقلاب» در اين شهر، دچار آتش‌سوزي عمدي شد. بنا بر اين گزارش، ديشب (يكشنبه)، دبستان «بهار انقلاب» در شهرك فجر لردگان، در آتش‌سوزي عمدي سوخت. اين آتش‌سوزي كه در زمان غيبت سرايدار در محل مدرسه صورت گرفته است، موجب نابودي تجهيزات و وسايل موجود در اين دبستان شد. هنوز هيچ شخص يا گروهي مسئوليت اين آتش‌سوزي را بر عهده نگرفته است. گفتني است، پنجشنبه گذشته، طي يك آتش‌سوزي در مدرسه‌اي در لردگان، سيزده دانش‌آموز كشته شدند.
    + نوشته شده در  دوشنبه بیست و هشتم دی 1383ساعت 12:39  توسط رهگذر  | 

    نقل از «بازتاب»

    سوختن سيزده دانش‌آموز لردگاني در آتش، در شرايطي رخ داد كه صدها مورد مشابه اين وضع در نقاط مختلف كشور وجود دارد و تا زماني كه مسئولان جمهوري اسلامي در ساختمان‌هاي ميلياردي و آسايش مطلق به سر مي‌برند، ‌اميدي به اصلاح شرايط اين نقاط وجود ندارد.
    يك كارشناس اقتصادي و استاد دانشگاه در گفت‌وگو با «بازتاب»، ضمن بيان اين مطلب افزود: اختلاف طبقاتي ميان مسئولان و مديران كشور و مردم در چند ساله اخير، به بالاترين حد خود رسيده در حالي كه با هزينه‌اي كه براي رفاه بيشتر مديران در نظر گرفته مي‌شود، مي‌توان مشكلات ساختمان‌هاي كل روستاهاي ايران را برطرف كرد.

     

    اين كارشناس افزود: به رغم آنكه بنا بر قانون، گسترش تشكيلاتي دولت و ديگر دستگاه‌‌‌هاي اجرايي، ممنوع است، ارزش فعلي مجموعه ساختمان‌ها، دفاتر و منازل سازماني كه طي شش سال گذشته با هزينه عمومي كشور احداث شده است، بالغ بر دو هزار ميليارد تومان برآورد مي‌شود كه اگر اين هزينه بين هشت هزار روستاي كشور تقسيم شود، به هر روستا، بودجه‌اي بالغ بر 250 ميليون تومان تعلق مي‌گيرد كه با اين اعتبار، امكان از بين بردن محروميت در امكانات عمومي در همه روستاهاي ايران فراهم مي‌شود.
    وي با اشاره به ساختمان جديد مجلس كه به قيمت فعلي، مجموع هزينه‌‌هاي آن به 150 ميليارد تومان مي‌رسد، هزينه‌هاي تكان‌دهنده ايجاد ساختمان براي سازمان بنادر و كشتيراني را از نمونه‌هاي ديگر استفاده غيرقانوني از بودجه دانست.
    اين كارشناس توضيح داد: به رغم آنكه سازمان بنادر با توجه به احداث ساختمان جديد وزارت راه در شمال تهران، مي‌بايست به اين ساختمان منتقل مي‌شد، به تازگي به برج 19 طبقه‌اي در حوالي ميدان ونك انتقال يافته كه ارزش اين ساختمان جديد به 24 ميليارد تومان مي‌رسد.
    سازمان بنادر، علاوه بر ساختمان جديد، دو ساختمان عظيم ديگر در تهران دارد كه در خيابان طالقاني و انقلاب واقع شده است.
    وي افزود، اگر تنها يك‌سوم هزينه ساختمان جديد سازمان بنادر ميان مدارس روستايي كل كشور توزيع مي‌شد، امكان تهيه وسايل گرمايشي استاندارد براي همه دانش‌آموزان روستايي فراهم مي‌شد، بنابراين، نه تنها فاجعه دلخراش سوختن سيزده دانش‌آموز لردگاني رخ نمي‌داد، بلكه در هيچ نقطه‌اي از كشور نيز شاهد چنين وقايعي نبوديم.
    وي در پايان گفت: اگر انگشت يكي از فرزندان مسئولان جمهوري اسلامي در آتش مي‌سوخت، شايد اثر آن از جزغاله شدن اين سيزده كودك روستايي بيشتر بود و اگر فرزندان مسئولان كشور به جاي تحصيل در مدارس خصوصي و هزينه‌هاي سالانه چند ميليون توماني، حتي يك روز را در شرايط دانش‌آموزان روستايي مي‌گذراندند، شاهد وقوع چنين فجايعي نبوديم.



    اگر تنها يك‌سوم هزينه ساختمان جديد سازمان بنادر ميان مدارس روستايي كل كشور توزيع مي‌شد، امكان تهيه وسايل گرمايشي استاندارد براي همه دانش‌آموزان روستايي فراهم مي‌شد، بنابراين، نه تنها فاجعه دلخراش سوختن سيزده دانش‌آموز لردگاني رخ نمي‌داد، بلكه در هيچ نقطه‌اي از كشور نيز شاهد چنين وقايعي نبوديم
    + نوشته شده در  دوشنبه بیست و هشتم دی 1383ساعت 10:24  توسط رهگذر  | 

    + نوشته شده در  دوشنبه بیست و هشتم دی 1383ساعت 10:6  توسط رهگذر  | 

    رئيس سازمان آموزش‌وپرورش چهارمحال و بختياري با تأکيد بر اينکه معلم مدرسه روستاي سفيلان با 85 تا 90 درصد سوختگي جهت معالجه به آلمان اعزام شده است، گفت: 35 دانش‌آموز باقي‌مانده از حادثه مدرسه روستاي سفيلان از هفته آينده در مدرسه‌اي استيجاري در روستاي خود ساماندهي و ادامه تحصيل مي‌دهند.
    اکبر سعيدي، در گفت‌وگو با خبرگزاري مهر با اشاره به اينکه امکان درمان معلم مصدوم مدرسه روستاي سفيلان در کشور وجود نداشت، افزود: اين معلم در يکي از بيمارستان هاي اصفهان بستري بود اما با هماهنگي بيمارستان و معاون برنامه‌ريزي استانداري چهارمحال و بختياري وي به آلمان اعزام شد.
    وي با تاکيد بر اينکه 34 دانش آموز باقيمانده از حادثه مدرسه روستاي «سفيلان» در شرايط روحي نامساعدي قرار دارند، گفت: از هفته آينده دو تيم روانشناسي همزمان با آغاز به کار مجدد مدرسه جهت بررسي مشکلات روحي دانش آموزان در مدرسه به فعاليت مي‌پردازند.
    رئيس سازمان آموزش و پرورش چهارمحال و بختياري با اشاره به اينکه مدرسه روستاي سفيلان دو روزه قابل بازسازي است، اظهار کرد: با توجه به اينکه اعزام دانش آموزان روستاي سفيلان به دليل نامساعد بودن جاده‌ها به مدارس روستاهاي اطراف مشکل است، اين دانش آموزان با اجاره منزلي در همان روستا تا يک ماه در مدرسه حادثه ديده حضور
    + نوشته شده در  دوشنبه بیست و هشتم دی 1383ساعت 9:39  توسط رهگذر  | 

     
    مهدى مكارمى
    ۱- ظهر روز پنجشنبه يكى از دوستان دانشجو از لردگان تماس گرفت و از وقوع حادثه آتش سوزى در مدرسه ابتدايى يكى از روستاهاى اين منطقه خبر داد. او گفته بود احتمالاً در اثر حادثه همه دانش آموزان مدرسه سفيلان جان خود را از دست داده اند. خود را از اهواز به ايذه رساندم تا عازم لردگان شوم. تنها مسير مستقيم ايذه به لردگان از سد كارون ۴ مى گذرد كه به دليل عمليات اجرايى سد و ممنوعيت هاى ويژه، وسايط نقليه اجازه عبور از اين مسير را ندارند. به همين خاطر شب را در منزل يكى از دوستان در ايذه سپرى كردم و همزمان هماهنگى هاى لازم را از طريق مسئولان حراست سپاه سد براى عبور از مسير سد كارون ۴ انجام دادم. شب با دبير انجمن اسلامى دانشجويان دانشگاه علوم پزشكى شهركرد كه از دوستان بخشدار مركزى لردگان است تماس گرفتم تا هماهنگى هاى لازم براى تهيه گزارش و عكس انجام شده باشد. ساعت ۶ صبح روز جمعه با ماشين يكى از تاكسى سرويس هاى ايذه عازم لردگان شديم. جاده به خاطر عمليات اجرايى سد وضعيت مناسبى ندارد. پس از سد  كارون هم دو مسير براى لردگان وجود دارد، يكى از جاده ها (سرخون) بيش از ۳ و نيم ساعت زمان مى برد اما از مسير روستاى بيدل تنها دو ساعت طى اين مسير طول مى كشيد. حدود ساعت ۷ در اطراف سد پسر بچه ۱۳ ساله اى را ديدم كه مى گفت شب ها تا صبح به جاى پدرش در يكى از قسمت هاى سد نگهبانى مى دهد. او منتظر ماشين بود سوارش كرديم تا مسير را گم نكنيم.
    ۲-ساعت ۱۵/۸ صبح به فرماندارى لردگان رسيديم. بخشدار مركزى و ساير مسئولان شهرستان به سفيلان رفته بودند. مسير را مى پرسيم و به راه مى افتيم. تا سفيلان ۲۵ كيلومتر راه است و البته بيش از نيمى از مسير، جاده خاكى است. سفيلان از توابع بخش خان ميرزا و پس از شهر آلونى قرار دارد. اين روستا در ارتفاعات رشته  كوه هاى زاگرس واقع است و در زمستان پوشيده از برف است. به سفيلان مى رسيم. روستايى كوچك كه تنها ۵۰ خانوار جمعيت دارد. در مسجد روستا، مردم از شهر ها و روستاهاى اطراف براى تسليت گفتن آمده اند. برروى ديوار ها پلاكارد هايى سياه نصب شده است: عروج مظلومانه ۱۳ گل بوستان علم و دانش تسليت باد. به دنبال محمدى بخشدار مركزى مى گرديم و او را پيدا مى كنيم. محمدى ما را همراهى مى كند. به مدرسه مى رويم. دو كلاس دارد، يك دفتر و يك سرويس بهداشتى. اينجا از زمين ورزش و ديواركشى و سرويس آبخورى و... خبرى نيست. مدرسه مستحكمى به نظر مى رسد. جلوى در ورودى يك تانكر دو هزار ليترى نفت قرار دارد. مسير مدرسه پر از گل  و لاى است و راه رفتن را بسيار مشكل مى كند. همه لباس ها گلى شده و مردم مى گويند از مسئولان بپرسيد آيا مى دانيد بچه هاى ما هر روز در برف و باران چگونه به مدرسه مى آمدند؟ دبستان دو كلاسه سفيلان يك راهروى تقريباً ۵/۱ مترى دارد. كتاب هاى درس بچه ها كه حالا ديگر همه سوخته اند در گوشه گوشه كلاس ها به زمين افتاده اند. اثرى از تخت سياه  كلاس نيست و لباس هاى بچه ها به نيكمت ها چسبيده است. از دو بچه اى كه توانستند جان سالم به در ببرند مصاحبه مى گيرم. آنها مى گويند وقتى بخارى آتش گرفت ما به بيرون از مدرسه فرار كرديم اما بچه هاى ديگر در كلاس ماندند. عليخانى فرماندار به همراه چند تن از مسئولان شهر از مدرسه بازديد مى كنند. او در مصاحبه اش گفته بود ۵۲ روستاى اين بخش گاز كشى شده اند اما مردم و اهالى اعتراض مى كنند و فرياد مى زنند تنها ۳-۲ روستا گاز دارند. يكى از اهالى مى گفت: از لوله هاى ۶۰ اينچى كه از كنار اين استان مى گذرد به خارج از كشور (تركيه) گاز صادر مى كنند اما مردم در اين روستا با سرماى ۳۰ درجه زير صفر از نفت استفاده مى كنند. از كلاس ها و نيمكت ها عكس مى گيريم. از يكى از بچه ها كه همكلاسى هايش ديگر در كنار او نيستند مى پرسم عكس دسته جمعى با هم داشته ايد؟ او جوابش مثبت است و با لهجه شيرينى كه دارد مى گويد الان مى روم بياورم. آنها به معلمشان مى گويند مدير و براى آغاز هر جمله صحبت كردنشان در پاسخ به سئوال هايم مى گويند: آقا اجازه...
    ۳- مردم بختيارى دسته دسته و طايفه طايفه خود را به سفيلان مى رسانند تا با اهالى روستا ابراز همدردى كنند. كوروش اسد پور خواننده بختيارى هم در سوگ دانش آموزان مداحى مى كند و مادران داغديده بيرون مسجد شيون مى كنند. اهالى روستا همه قوم و خويشند. پيام تسليت رئيس جمهور و وزير آموزش و پرورش قرائت مى شود و عده اى ديگر از مسئولان استان و شهرستان به مسجد وارد مى شوند. معاونان استاندار، مديركل آموزش و پرورش، رئيس سازمان نوسازى و تجهيز مدارس و... در راس مهمانان هستند. به جز صدا و سيماى شهركرد خبرنگار ديگرى به سفيلان نيامده است. منبع اخبار خبرگزارى ها، تنها مقامات محلى هستند.
    ۴- ايمان صادقى از دانش آموزان نجات يافته كه قول داده بود برايم عكس دسته جمعى شان را بياورد، مى آيد. عكسى كه ۱۳ همكلاسى اش (۷ دختر و ۶ پسر) در آن هستند. عكس را در حالى كه گريه مى كند مى دهد و مى رود. يكى از ماموران انتظامى دوربين و عكس را براى لحظاتى مى گيرد. با اصرار فراوان آنها را پس گرفتم. با مسئولان استانى، چند تن از شاهدان عينى و دانش آموزان مصاحبه مى كنم و آماده حركت به سمت لردگان مى شوم. برادر يكى از دانش آموزان مى گويد مسئولان ما عادت كرده اند بعد از هر حادثه ناگوار گناه را به گردن از دست رفتگان بيندازند. چرا اين مدرسه كپسول آتش نشانى نداشت؟ چرا جاده مدرسه را بعد از سه سال هنوز درست نكرده اند؟ با سرماى ۲۹ درجه زير صفر چرا مدرسه را تعطيل نكردند؟ جمله آخر او مرا به ياد مصاحبه مديركل آموزش و پرورش چهار محال و بختيارى انداخت كه مدتى قبل از حادثه در مصاحبه با يكى از نشريات اين استان گفته بود كه نيازى به تعطيلى مدارس نيست.
    ۵- ناهار مى خوريم به سمت لردگان حركت مى كنيم. هوا سرد است و روستا پوشيده از برف.گزارش را به روزنامه فكس مى كنم اما براى ارسال عكس ها مشكل داريم. جمعه شهر تعطيل است. لردگان كافى نت ندارد اما با همكارى يكى از خدمات كامپيوترى با استفاده از كارت اينترنت عكس دسته جمعى بچه ها را ميل كردم، عكسى كه ديروز عكس يك شرق بود. عكس هاى پس از آتش سوزى به خاطر فراهم نبودن سيستم انتقال عكاس ها از دوربين به كامپيوتر ارسال نشد. با آقاى محمد قوچانى سردبير شرق تماس گرفتم. او هم ضمن خسته نباشيد گفت كه عكس و گزارش فردا كار مى شود.
    ۶- ساعت ۱۱ شب به سمت ايذه حركت مى كنم. راننده نوار مرثيه اى به زبان بختيارى را گذاشته و لحظه  به لحظه ماجرايى كه اهالى سفيلان و بچه هاى بازمانده برايم تعريف كرده اند در ذهنم مجسم مى شود.
    ۷- همه چيز تمام شد. طبق معمول مسئولان كه تنها منبع خبرى خبرگزارى ها هستند معلم كلاس را مقصر معرفى مى كنند و كسى هنوز جواب نداده  است كه چرا مدرسه كپسول نداشت؟ چرا روستا جاده ندارد و...
    + نوشته شده در  یکشنبه بیست و هفتم دی 1383ساعت 12:41  توسط رهگذر  | 


     
    مهر: در پى وقوع حادثه دلخراش آتش سوزى در مدرسه روستاى سفيلان از توابع لردگان، رئيس سازمان آموزش و پرورش چهارمحال و بختيارى از تشكيل كميته اى ويژه براى رسيدگى به وضعيت روحى دانش آموزان و خانواده هاى داغدار اين روستا خبر داد. اكبر سعيدى با تاكيد بر اينكه كميته هاى متعددى جهت رسيدگى به حادثه روستاى سفيلان و كشته شدن ۱۳ دانش آموز از سوى قوه قضائيه، سازمان بازرسى كشور و... تشكيل شده است، افزود: كميته اى با رياست معاون عمرانى استاندارى چهارمحال و بختيارى جهت رسيدگى به امور مدرسه و وضعيت روحى دانش آموزان باقى مانده و والدين داغ ديده تشكيل شده است. وى خبر معاون فرماندار شهرستان لردگان مبنى بر دستگيرى مدير و معلم مدرسه روستاى سفيلان را تكذيب كرد و گفت: مدير و معلم مدرسه روستاى سفيلان فقط براى پاسخ به سئوالات از سوى قوه قضائيه احضار شدند. وى درباره سخنان نماينده مردم لردگان مبنى بر كمبود امكانات و گزارش آن به وزارت آموزش و پرورش و عدم پاسخگويى مسئولان اين وزارتخانه گفت: ساختمان مدرسه روستاى سفيلان سال ۸۱ از سوى سازمان نوسازى تحويل داده شده و بخارى اين مدرسه با حفاظ محكم و استاندارد بوده و تجهيزات مدرسه هيچ مشكلى نداشته است. رئيس سازمان آموزش و پرورش چهارمحال و بختيارى با اشاره به اينكه ۳۵ دانش آموز ديگر در اين مدرسه تحصيل مى كنند، اظهار كرد: در حال حاضر ۲۴۰ هزار دانش آموز در دو هزار و ۷۳۲ مدرسه چهارمحال و بختيارى مشغول تحصيل هستند و سربازمعلمان نيز فقط در مناطق دورافتاده و در مدارس چندپايه تدريس مى كنند.مسئول روابط عمومى استاندارى چهارمحال و بختيارى نيز گفت: حادثه روستاى سفيلان به غير از معلم اين مدرسه هيچ مصدومى نداشت.
    + نوشته شده در  یکشنبه بیست و هفتم دی 1383ساعت 12:21  توسط رهگذر  | 

    13 دسته گل در آتش سوختند

     

     ماجراي زنده زنده سوختن 13 دانش آموز در استان چهارمحال و بختياري در به طور طبيعي احساسات ملت ايران و نيز بسياري از مردم جهان را جريحه دار كرد. كودك ترحم برانگيز است و وقتي دانش آموز و دور از خانه و با آتش مستقيم در كلاس مي سوزد وحشتناك دل آزار مي شود.

    امروز وقتي يكي از دوستان خوبم زنگ زد و پيشنهاد كرد كه مطلبي به پيشگاه اين گلهاي پرپر شده تقديم كنم، براي اطلاع بيشتر از جزئيات، به آقاي حاجي، وزير آموزش و پرورش زنگ زدم.

    مي گفت در فرودگاه است و عازم محل فاجعه. شايد وقتي هر حادثه ي تلخي اتفاق مي افتد، همه به طور طبيعي به دنبال مقصر مي گردند. آقاي حاجي مي گفت: آتش سوزي در كلاسي كه بچه ها بودند، صورت نپذيرفته، در كلاس مجاور  كه خالي بوده و بخاري آتش گرفته است. سرباز معلم دلسوزي هم كه فاقد تجربه بوده، به جاي اينكه بچه ها را از محل دور كند، به طرف  بخاري رفته تا آن را خاموش و يا آن را جا به جا كند. بخاری را به طرف كلاس بچه ها آورده و مخزن نفت هم كنار كلاس و انفجار و ...

    اين روايت وزير آموزش و پرورش است. شايد روايات ديگري هم نقل شده باشد، اما آنچه مهم است اين كه 13 نفر از دسته گل هاي نازنين اين كشور پرپر شدند و باز غمي جامعه را فرا گرفت.

    و نيز نگراني اينكه تا چه حد به جان انسانها با استانداردهاي قابل قبول توجه مي شود.

    من به سهم خود به همه ي خانواده هاي آنان و نيز مردم ايران اين فاجعه تلخ را تسليت مي گويم.

    آنها كه رفتند ولي اي كاش در آينده از اين اتفاقات پيش نيايد.

    + نوشته شده در  یکشنبه بیست و هفتم دی 1383ساعت 10:4  توسط رهگذر  | 

    082179.jpg
    + نوشته شده در  یکشنبه بیست و هفتم دی 1383ساعت 9:55  توسط رهگذر  | 

    بچه ها مى سوختند و فرياد مى زدند. ۱۳ دانش آموز دختر و پسر دبستانى واقع در روستاى سفيلان از توابع شهرستان لردگان در جريان آتش سوزى ناشى از بخارى كلاس در ميان شعله هاى آتش جان باختند
    + نوشته شده در  یکشنبه بیست و هفتم دی 1383ساعت 9:47  توسط رهگذر  | 

    ?
    + نوشته شده در  شنبه بیست و ششم دی 1383ساعت 19:20  توسط رهگذر  | 

    ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
    + نوشته شده در  شنبه بیست و ششم دی 1383ساعت 18:44  توسط رهگذر  | 

    شوك ناشي از حادثه و حضور در روستا و..... تمركز نوشتن را از بنده گرفت اما اجالتا سعي مي كنم اخبار و روايتهاي تكراري و بعضا بي منطق و.... رادر اين وب منعكس نمايم تا اگر فرصت شد بعدا  توضيحاتي را اضافه كنم دا.ولي در همين حال از نويسندگان مسئولين و دست اندركاران (فهيم و صادق كه الحق شايستگي بدنبال شتن عنوان بسيار شريف روزنامه نگار را دارند) روزنامه وزين شرق صميمانه سپاس گذاري مي نمايم و از راه دور دستشان را مي بوسم كه در باز تاباندن   مسئله سنگ تمام گذاشتند و راستي مگر شرافت حرفه اي و روزنامه نگاري به جز اين حكم مي كند ؟ چه انگيزه اي براي اين مايه گذاشتن هست ؟ بين مردم و منطقه اي دور افتاده و محروم و بي كس ويار را با ساير موضوعات فرق نگذاشتن فقط از روح بلند و پاک چنین پاکانی می تراود. و دیگر اینکه وای به حال مردمی که قرار است  .........   خدا به پدر و مادر ی که دو تن از بچه هایش را در این حادثه از دست داد و پدران و مادران دیگر دانش آموزان صبر بدهد. تا فر صت بعدی که در این باره بنویسم بر خلاف اینکه شاید فکر کنید این روستا در مناطق صعب العبور لردگان واقع شده یاد آور میشوم که اتفاقا روستا در چند کیلومتری محوری قرار دارد که بهترین محور ارتباط با خوزستان است (البته اگر صاحبی داشت) و همچنین دهها مدرسه و روستا وجود دارد که امکان بروز چنین فجایعی هست. بعنوان مثال : هنوز در بیشتر مدارس سرباز معلم تدریس می کند و....   بگذریم تا بعد.

     

    + نوشته شده در  شنبه بیست و ششم دی 1383ساعت 17:34  توسط رهگذر  | 

    • مرتضوى: مظلوم ها مقصرند
    در حالى كه معاون عمرانى وزير آموزش و پرورش در گفت وگو با خبرگزارى «آنا» علت اين حادثه را تنها بى احتياطى معلمان مدرسه سفيلان دانست، نماينده مردم اين شهر در مجلس شوراى اسلامى مسئولان آموزش و پرورش را مقصران اين فاجعه مى داند. مرتضوى به «شرق» گفت: «معلم مدرسه در اين حادثه مقصر نبوده بلكه مديريت آموزش و پرورش منطقه مقصران اصلى اين حادثه هستند. در حوادث مختلف عادت كرديم تقصير را به گردن شخصى كه در اين حوادث خود نيز جان سپرده است بيندازيم. اگر هواپيما سقوط كند خلبان مقصر است يا اگر قطار تصادف كند لوكوموتيوران مقصر معرفى مى شود. در اين حوادث افرادى كه مظلوم تر بودند مقصر معرفى شده اند. در ماجراى آتش سوزى مدرسه، آتش بر اثر يك اتفاق آغاز شده بود و معلم قصد مهار آن را داشته كه موفق نمى شود. در اين مدرسه آب و امكانات اطفاى حريق وجود نداشته است. حال با توجه به اين كمبودها تقصير را به گردن معلم كه سرباز بوده مى اندازند.»

    توضیح: مرتضوی نماینده لردگان نیست . افاضات نماینده لردگان نیز آمده است اما این کجا و آن کجا...

    + نوشته شده در  شنبه بیست و ششم دی 1383ساعت 17:10  توسط رهگذر  | 

    دانش آموزان نجات يافته از حادثه در گفت وگو با شرق:
    بچه ها مى سوختند و فرياد مى زدند
    مهدى مكارمى
    كاووس صادقى برادر ميثم و لاله صادقى كه دو تن از دانش آموزان نجات يافته از حادثه هستند، به «شرق» گفت: بچه ها مى سوختند و داد و فرياد مى كردند. دو تا از آنها پنجره ها را محكم گرفته بودند. يكى از آنها فرياد مى زد بدنم بسوزد اشكالى ندارد كارى كنيد سرم نسوزد. هنگامى كه تلاش مى كرديم او را بيرون بكشيم، تلاش بقيه بچه ها براى بالا آمدن از پنجره باعث پايين افتادن او شد و او هم در آتش سوخت. او ادامه داد: صحنه آنقدر وحشتناك بود كه لحظه اى از ذهنم كنار نمى رود. كاووس گريه مى كند و مى گويد: شما اگر ببينيد ۱۳ بچه بى گناه و بى پناه مى سوزند و مى ميرند و ناله و فريادهايشان به هيچ جا نمى رسد چه مى كنيد؟ آنها لحظه مرگشان را مشاهده مى كردند و فرياد مى زدند ما را نجات بدهيد. يكى ديگر از اهالى هم مى گويد: يكى از بچه ها خطاب به جمعيتى كه در بيرون مدرسه جمع شده بودند فرياد مى زد چرا به ما كمك نمى كنيد؟ مگر نمى خواهيد ما را نجات بدهيد؟ وى مى گويد: وقتى با پتك و كلنگ پنجره ها را از جا مى كنديم پتك به پاى يكى از بچه ها خورده بود اما او همچنان پنجره را محكم گرفته بود تا نجات پيدا كند. ايمان صادقى يكى ديگر از دانش آموزان بازمانده حادثه تلخ سفيلان هم  گفت: بخارى از نوع پلار و بدون كاربراتور بود و بعد از آنكه خراب شد رفتيم به بقيه بچه ها گفتيم كه بيرون بيايند اما نماينده كلاس به بچه ها گفت اگر بيرون برويد معلم شما را مى زند. بعد چند تا از بچه ها فرار كردند و قبل از انفجار بشكه هاى نفت بيرون آمدند. ايمان گفت: فردين بى باك و مراد صادقى دو تا از بچه هاى كلاس آمدند از منزل آب ببرند تا بخارى را خاموش كنند و وقتى اهالى ماجرا را پرسيدند بچه ها گفتند بخارى آتش گرفته و مى خواهيم آب ببريم و آن را خاموش كنيم. او گفت: بشكه هاى نفت هميشه داخل مدرسه بودند، تا حالا كسى براى بازرسى به مدرسه ما نيامده و حتى روز اول مهر كسى براى ما جشن نگرفته بود.
    ايمان در پايان صحبت هايش در حالى كه بغض گلويش را گرفته بود، گفت: مدرسه ما هيچ امكاناتى ندارد، ورزش، تفريح و امكانات نداريم. تا حالا بچه ها را هيچ جا اردو نبرده اند. اكبر سعيدى مديركل آموزش و پرورش چهارمحال و بختيارى نيز در خصوص نبود كپسول هاى اطفاى حريق در اين مدرسه به خبرنگار ما گفت: بيست درصد مدارس روستايى از تجهيزات اطفاى حريق بى بهره هستند. وى در پاسخ به سئوالى درباره گزارش هفته قبل يكى از بازرسان آموزش و پرورش و تذكر دادن موارد خطرناك در مدرسه گفت: من كاملاً در جريان اين گزارش نيستم، مسئولان آموزش و پرورش شهرستان در جريان هستند. سعيدى گفت: مسئولان مختلف اداره كل همواره از مدارس شهرستان بازديد دارند اما اين معنايش اين نيست كه هفتصد مدرسه را به وسيله يك نفر مى توان بازرسى كرد. اگر منظور بازرسى بازرسان استان و شهرستان باشد بازرسى ها به صورت متمركز انجام مى شود. وى ادامه داد: سيستم اطفاى حريق را ما به طور يكجا خريدارى نمى كنيم. خريد تجهيزات عمدتاً به عهده سازمان نوسازى مدارس است. اينگونه موارد را عمدتاً خود مدارس از سرانه در اختيار خريدارى مى كنند، در برخى جاها سرانه افزايش يافته اما در مناطق با جمعيت دانش آموزى كم به دليل سرانه پايين، (حدود ۲۰ درصد) سيستم اطفاى حريق وجود ندارد اما در ۸۰ درصد مدارس استان اينگونه امكانات وجود دارد.
    + نوشته شده در  شنبه بیست و ششم دی 1383ساعت 16:56  توسط رهگذر  |